ПРОБЛЕМА ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ И У НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ, СТАНОВИТСЯ ВСЁ БОЛЕЕ АКТУАЛЬНОЙ. ОТВЕТСТВЕННЫМ МОМЕНТОМ В РАБОТЕ С БЕЗРЕЧЕВЫМИ ДЕТЬМИ БУДЕТ СОЗДАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ ПОДРАЖАТЬ СЛОВУ ВЗРОСЛОГО. ЭТО МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ В ЛЮБЫХ ЗВУКОВЫХ КОМПЛЕКСАХ. НУЖНО СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ, В КОТОРЫХ БЫ У РЕБЁНКА ПОЯВИЛОСЬ ЖЕЛАНИЕ ПРОИЗНОСИТЬ ( ПОВТОРЯТЬ ) ОДНИ И ТЕ ЖЕ ЗВУКОСОЧЕТАНИЯ НЕОДНОКРАТНО, ПОЭТОМУ ИГРА ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ЛУЧШИМ ВАРИАНТОМ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.